即便是他摆摊了一段时间，每天依旧有路过的路人，还有带着孩子过来看他画画的，大大小小地站在背后，发出一声声惊叹的声音。

天桥很喧闹，很嘈杂，唱戏的打鼓的南来北往杂耍的算命的，四处都是声音。

但身为一个画家，一个画师，梁秋临能够随时随地进入自己的世界，专注地投入到绘画中去。

梁秋临本并没有在意那个来看画画的少年，直到有一天，他准备收画摊回家的时候，那少年主动上前帮忙收拾东西。

梁秋临这才发现，这孩子居然现在还没走。

他道过谢，收着画板，眼睛一瞥却看见了少年怀中的纸卷。

纸卷掉在地上，清风吹过展开来，那是一幅幅画。

稚嫩的画笔，稚嫩的笔触，却透着格外的灵气。

少年仓促地把纸卷捡起来放到背后，局促地低头认错，“我不是故意来偷学的。”

梁秋临这才意识到，这少年这些天有时早上来看一会儿，有时下午来，有时呆的时间长，有时又只待一小会儿。

他一直只当这少年是过来看稀奇的，但事实上，少年是在他画画，观察他怎么描摹，怎么用笔，怎么调节光影，然后带着自己的收获回家涂鸦。

少年显然没有经过的系统的学习，就像是一直横冲直撞的小牛犊子，肆意生长的野草，笔触也是如此，没有技巧，却格外的灵。

看着局促一脸羞愧的少年，梁秋临起了爱才之心，他让少年摊开纸卷，一点点讲了少年可以改动进步的地方，让他日后可以大大方方过来看画，带着自己的画过来，有了问题就问。

梁秋临并没有太过严格的要求少年，他觉得，这孩子拥有天赋，天赋需要引导，但又不能过度引导，如果陷入了入他一般技巧的窠巢中就不好了。

他教给少年基础的美术知识，却不对技巧严格限制，改画之时，更多的是提出几个方面，做个微调，不同的展示方面，让少年自己去思考。

少年称呼他为先生，两人没有师徒之名，但有师徒之实。

日子长了，梁秋临也渐渐了解了少年的身世，做工的当铺，收到少年送过来的吃食也没有拒绝。