一群人点头，君子六艺“礼、乐、射、御、书、数”确实太多了，取消几个才有利于青少年充分的休息，健康的成长，但是取消哪一个呢？“礼”是根本，不懂礼就没有道德，没有道德就没有乡品，没有乡品就不能当官，皇帝选官员都要看“礼”，这“礼”是万万不能不学的；“乐、射、御”是高雅的东西，不仅仅可以陶冶情操，更是进入士大夫阶层的门槛，或者说士大夫之间的另一种“礼”，所以同样必须学习；“书”是文人的脸面，写字歪歪扭扭就算怎么可能有人看？这“书”也是不学不行的。唯有这“数”完全没用，管理国家靠得是道德仁政，靠得是爱心，靠得是与门阀、士子、百姓共情，关“数”P事？学会了“数”除了做账房还有什么用？买菜的时候都用不到“数”，偏偏“数”又是极其消耗人的精力和时间的，“数”学得好的人个个秃头，谁学谁知道。

一群百姓坚决支持学堂取消“数”的相关教学，何必学没用的东西。

有百姓大声地反对：“‘礼、乐、射、御、书、数’的前五个都是有钱人的玩意，不论是学习还是练习都很费钱财，更糟糕的是打分还很随意，全看考官心情，你们猜考官是会倾向平民还是倾向权贵子弟？唯有‘数’靠得是自己的努力，是对是错一目了然，谁也不能作弊，若是没有了‘数’的考核，我们的孩子怎么出人头地？若是我们学堂不教‘数’，朝廷却依然按照‘礼、乐、射、御、书、数’取士，我们的孩子又怎么办？难道去找私教吗？我们又没有钱！坚决反对学堂取消‘数’的教学！”

周围有百姓愤怒地呵斥：“你想要你的孩子做作业到天亮吗？”有百姓嘲笑：“你心思灵活如此灵活，为什么没有当官？”有百姓拢着袖子，认真地道：“学堂决定取消‘数’的教学是经过专家的海量计算的，比你懂，也比我懂。”

那反对取消“数”的百姓气得面红耳赤，只觉这群蠢货不死这世道就不会有希望。

长街之上，数百少年神情肃穆，一个少年大声地叫着：“建立抵抗胡人统一战线！”

他身后数百个少年用力地挥舞着手中的小旗帜，跟着高呼：“建立抵抗胡人统一战线！”声音中透着悲壮和拳拳爱国之心。

好几个少年拉出长长的横幅：“兄弟阋于墙，外御其侮！”

又是一个少年泪流满面，厉声大喊：“胡人吃人，胡人不是人！所有汉人联合起来对抗胡人，还我血肉！”

无数少年大哭：“还我血肉！建立抵抗胡人统一战线！汉人不打汉人！”

路边围观的百姓中一些女子想起邺城被吃的百姓，又被哭声感染，同样哭得稀里哗啦，好些女子加入了（游）行队伍之中，大声地呼喊：“抵抗胡人！统一战线！”

一群百姓愕然看着少年们，有人长叹道：“原来小看了这些少年，这些少年心中没有自己的前途，没有自己的未来，只有家国天下，汉人江山。”有人轻轻地鼓掌：“少年强则国强，诚不我欺！”有人仔细地盯着那数百个少年，是谁指使的？是不是收了钱？有人不屑地冷笑，现在满口仁义道德，以后被社会毒打就知道生活没有口号了。

有人看着那数百个少年手挽手慢慢前进，长街之上更是无数百姓看热闹，水泄不通，心中确定这是某个大佬的授意，不然这些两耳不闻窗外事的少年懂个P的“兄弟阋于墙外御其侮”，邺城的血案过去好几天了，这么坚定怎么早不爆发晚不爆发，偏偏这个时候爆发？背后若是没有司马越或者其他大佬指使，他是打死也不信的。但是那人的嘴中同样喊着“建立抵抗胡人统一战线！”

只要这“抵抗胡人统一战线”成功建立，中原就不会再开打，这对百姓而言还有更好的事情吗？谁愿意活在战火纷飞的时代！

长街上加入那数百少年一起游（行）的人越来越多，呼喊口号的声音越来越整齐和响亮，整个城池都能听见激动人心的“建立抵抗胡人统一战线！”“汉人不打汉人！”

城池的某个豪宅之内，几个衣衫华丽之人听着宅子外的呼喊，脸上露出了得意的微笑。

一个华衣男子在纸上写下了“水则载舟，水则覆舟”八个字，淡淡地道：“胡问静兵强马壮又如何，只要民心思定，胡问静就只能老老实实地抵抗胡人。”

其余人微笑，“抵抗胡人统一战线”的言词属于冗长词汇，用“抗胡统一战线”就清楚简单多了，但是“抗胡”二字太容易让人以为这是“抗胡问静”，所以不得不加了两个冗余的词汇，虽然被文人墨客耻笑言词空乏，但至少胡问静不会会错了意思。