周五最后一节晚自习的课间，盛以慕忽然走到李成蹊的课桌前。

“怎么了？”李成蹊把最后一步的计算过程写上，才搁下笔看向盛以慕。

盛以慕看了一眼李成蹊的试卷，说：“刚刚黄老师找我了，除了我，他应该还找了欧阳晗他们，问关于周六要不要补课的事情。”

“啊……”李成蹊屈指点了点鼻子，她低下头，“老黄人就挺好的。”

“据说是教语文的贺老师，那天听到你在办公室里说的话了。”盛以慕说，“贺老师很喜欢你，他主动说，他不需要占用周六的两节课来补语文，与其把我们拘束在教室里，他更希望我们能出去跑跑跳跳。多一些对生活的感悟，周记说不定憋八百字就会容易一些。”

李成蹊到这时候，反而不知道该说什么了。

“丁一帆说，他本来不觉得篮球比赛有什么，输就输吧，但现在这种情况，要是输了得多丢面儿。决不能给那些人机会，说那个高321班为了打篮球，折腾了那么一通，结果打了一局就输了，果然是好学生就会死读书。这种话，这个班估计没有人想听。”

李成蹊点点头。

盛以慕抬起下巴，看向窗外其他班热热闹闹的人来人往：“我这个人从小就胜负欲很强，什么都要做最好的。”

“那你加油。”李成蹊抬手握拳，比了个加油的姿势。比起结果，其实李成蹊更享受整个参与的过程，但谁也不能否认，只要是比赛，谁都会想赢。

晚自习下课前十分钟，老黄来到教室，先例行敲打了一番学习任务紧、压力大，让大家明确高中期间的主要矛盾就是学习，最后才讲到周六上午的素质拓展：“年级组开会决定，我们班还是跟所有班级保持一致，不搞特殊化，有活动就一起参与，该上课时就一起上课。”

“哦吼！”底下传来一阵鼓掌声。