他立即沉稳的念了起来：“昭王既息民缮兵，复欲伐赵，武安君曰：“不可”王曰：前年国虚民饥，君不量百姓之力，求益军粮以灭赵。。。”

肖云翡听到太子那稚嫩的嗓音在读着一篇战国策的文章，而且中途好几次脱稿在念，看起来他早就背下来了。

而且她看题目似乎没有什么题目，就是一篇文章。

真不知道陆廷太傅怎么想的，好好的一个孩子就不能好好教，非要出什么难题打击人家的信息。

她就道：“殿下，太傅给您定了一个什么样的难题？”

说到这个。

李杲的小脸顿时愁眉苦脸起来：“倒不算是难题，只是选择的问题。”

“选择？”

李杲道：“太傅问孤，一个夹缝求生的小国，如何能在大国之间站稳脚跟，又不会被侵略？”

肖云翡非常好奇道：“殿下怎么回答？”

李杲道：“自然是，左右牵制，两边讨好，见机行事。”

“太傅怎么说？”

说着点上李杲像个霜打的茄子一样，颓废起来。

他道：“太傅似乎不满意。”

肖云翡越看越觉得陆太傅真是个变态，这么小的孩子也虐的下去手，早先陆太傅也教过她几天，那是她还在世的时候。

陆太傅看在她爷爷的面子上，亲自到学堂给她讲了课，听起来都非常的高深难懂，当时就让除了她以外的小屁孩都懵逼了。

之后陆太傅出了作业直接让几个好学宝宝哭了，因为踢太难了，陆太傅几乎不考虑分级教育问题，直接出了他成年人世界的问题。

而她直接撕了试卷逃学了。

最后还是被爷爷抓回来，强行作答，她才硬着头皮写了一句：“两人合起来为从，三个人加起来为丛，一大堆人加起来，就是n+个丛。如果一个人的话，把丛拆开不就好了，随即又加上此想法独创，不建议效仿。”

当时她作答的是一道人的心里的问题。

陆太傅出的问题是：“人以群分，人又非整体，人为独，人又非独，实为既群分又独之个体。”

肖云翡自己都开始无语起来。

陆太傅似乎给太子殿下放出了一个更难的问题。

她道：“殿下觉得呢？”

李杲慎重的回答道：“孤认为大周国不是小国，自然无法体会小国的处境，但孤观战国典故之中，小国多数谋求联盟或者与趋炎附势于大国求生。”

“可为什么太傅还不满意。”

肖云翡听出了陆太傅是什么意思了，他是想太子拥有自己独特的思想，而不是被他这个老古董给教的固化了。

她就有意引导道：“那太子殿下有没有想过，这个小国总有一天会变成一个大国，会成为一个超过一个曾经欺压他们的大国，甚至吞并这些大国一统天下？”

“殿下所说的小国，那立意与周国又有何不同？周国曾经亦是小国更是弱国，经过无数代人一步步征讨，牺牲无数先英，才逐渐扩大了疆土，所以大周国本源与殿下不以为的是相反的。”

闻言，李杲顿时露出一丝忐忑不安的脸色：“那太傅不满孤的选择，是不是心里认为孤数籍父其无后乎？数典而忘祖！”