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作为来上课的第二天,云棉棉小朋友依旧在努力认真听课。
只是在老师提问并点名让举手的小朋友们起来回答时,她偷偷把自己的头低下,把小手揣进课桌里,好像这样就能避免被老师点名。
“云棉同学。”
没有举手的小朋友还是很幸运的被老师点名了。
她茫然地抬头,双眼充满了文盲小朋友特有的懵懂无辜,直勾勾望着老师,好像很不理解为什么自己不举手也会被抽中。
大概是怕老师喊错名字了,云棉把小手背到背后,自以为隐秘地小小声提醒:“老师,我没有举手喔~”
所以你是不是叫错人啦?
或许是有点被她可爱到,这位老师笑着用手里的书敲了敲小朋友的课桌,温声又不容置疑地说:“我没叫错,这次抽取回答问题的,正好是不举手的同学。”
云棉仰头懵懵地望着她,整个人都傻掉了。
老师便又提醒她:“云棉同学,请你回答老师刚才的问题。”
问题?
什么问题??
云棉脑袋被老师这出其不意的一招震得空荡荡,缓了一下才回忆起老师刚才提出的问题。
老师说,有没有哪个同学能够回答,自己最爱的家人是谁,为什么?
这是一堂写作课,主题原本是看图写作,但老师更喜欢让小朋友们从实际出发,用身边的人和事来完善充实内容,从而构成一个个小小的故事。