杨老师叹了口气，目光望向了窗外，“那个学生，我印象很深刻，即使已经过去十年了，我到现在也都还记得他。”

“那是个成绩很好的孩子，可惜啊，被家长给毁了……”

第40章

林华出生在一个小康家庭，父亲是铁路的职员，母亲是公务员。

或许因为父母都是‘吃国家饭’的，所以他们对孩子的要求格外的高。

在林华刚有记忆起，父母就为他报各种兴趣班。

乐高，用来拓展思维，为了尽早建立起数学逻辑。

英语，让孩子像学母语一样学外语。

钢琴，除了学习要好，还要有能拿得出手的才艺，这样才能给他们长脸。

从他有记忆起，他就没有属于自己的休息时间，没有喘息的机会。

他必须是身边最出类拔萃的那一个，必须样样拿第一，只要不是第一，爸爸妈妈就会不高兴。

在这样的强压下，林华开始了义务教育阶段。

小学，只有语文数学两门主课，他次次考试都是双百。

除了考试，还有一些美术音乐兴趣课，他也是出尽风头的那个。

中学，有了物化生政史地，学习压力大了，但并不影响他次次拿第一。

但就算是这样，他的父母还是不满意，因为他虽然每次都是全年级第一，却不能保证次次都是全市第一。

只要不是全市第一，他就又要被批评了。

顺利考上高中以后，高考的压力随之而来，父母对他更加严苛。